Х МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЯ «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ»: ОБГОВОРЕННЯ АКТУАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ

26-27 березня викладачі та студенти КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського» були учасниками Х Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти», проведення якої організувала кафедра дошкільної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Конференція об’єднала науковців та освітян України і зарубіжжя з метою обговорення актуальних проблем наступності між дошкільною та початковою освітою, формування творчої особистості педагога, упровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес.

Співорганізаторами виступили: Національний Еразмус+ офіс в Україні, Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Український інститут розвитку освіти, Білостоцький університет (м. Білосток, Республіка Польща), Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Studiów Edukacyjnych (м. Познань, Республіка Польща), Університет Парми (Італія), кафедра спеціальної педагогіки, Резекненська академія технологій (м. Резекне, Латвія).

До організації конференції долучились: Бердянський державний педагогічний університет, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, Житомирський державний університет імені Івана Франка, Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Львівський національний університет імені Івана Франка, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, Карпатський національний університет імені Василя Стефаника, Рівненський державний гуманітарний університет, Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Українська суботня школа «Родовід» (м. Копенгаген, Данія), «Ластівка» – Українська організація в Данії, Фундація «Porta Vitae» (м. Пйотркув-Трибунальский, Республіка Польща), Громадська організація «Міжнародна асоціація сучасної освіти, науки та культури», Громадська організація «ЛогоКлуб», ГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».

Доповіді на пленарному засіданні конференції охоплювали сучасні виклики та інноваційні підходи в дошкільній і початковій освіті, зокрема питання наступності освіти, інтеграції дітей з особливими освітніми потребами, нейропедагогічні та нейрорухові підходи, розвиток мовлення, моторики і творчого мислення, а також європейський досвід організації освітнього простору і соціальної інклюзії. Науковий аналіз актуальних проблем представили провідні українські та міжнародні дослідники і практики:

• «Наступність дошкільної та початкової освіти як педагогічний виклик: творчі рішення в освітній системі «Країна знань: перші кроки» – Ольга РЕЙПОЛЬСЬКА, доктор педагогічних наук, професор Інституту педагогіки національної академії педагогічних наук;

• «Виклики для дошкільної освіти в Польщі» – Кінга КУШЧАК, д-р хаб., проф. UAM, завідувачка Закладу освітніх досліджень мови та комунікації дитини, Факультет освітніх студій, Університет імені Адама Міцкевича в Познані (Kinga Kusczak, dr hab., prof. UAM, kierownik Zakładu Edukacyjnych Badań nad Językiem i Komunikacją Dziecka, Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu);

• «Вплив стресової ситуації на здатність до навчання дітей-мігрантів» – Валентина КУШНІР, д-р хаб., проф. Університет імені Адама Міцкевича в Познані (Walentyna Kushnir, dr hab., prof. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu);

• «Інтерактивні рішення в розвитку мовлення, моторики та творчого мислення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» – Андрій ВАСИЛЬЄВ, засновник Briolight, кандидат економічних наук, доцент кафедри фінансів та кредиту Чорноморського національного університету імені Петра Могили;

• «HUGGE як філософія виховання: організація життєдіяльності дитини в освітньому просторі Данії» – Наталія ПАХАЛЬЧУК, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, вчитель-методист, освітній консультант Української школи «Родовід» (м. Копенгане, Данія), вихователь ЗДО «Пілетре» (м. Ісгой, Данія);

• «Соціальна інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у середовище різноманіття та інклюзії: європейський досвід» – Наталія ТАРНАВСЬКА, кандидат психологічних наук, доцент, науковий співробітник кафедри спеціальної педагогіки Університету Парми (Італія), експерт ЮНІСEF;

• «Можливості сучасної шкільної освіти: європейський досвід та українські традиції» – Світлана ШИТНІКОВА, кандидат педагогічних наук, національна координаторка проєкту Еразмус+ в Україні;

• «Дошкільна освіта дітей з особливими освітніми потребами: від теорії до практики» – Олена ЧЕБОТАРЬОВА, доктор педагогічних наук, завідувач відділу освіти дітей з порушенням інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка національної академії педагогічних наук України;

• «Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти: нейропедагогічні основи» – Ганна ЦВЄТКОВА, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільної освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова;

• «Нейроруховий підхід як основа підготовки руки дитини до оволодіння письмом» – Олена ГНІЗДІЛОВА, докор педагогічних наук, завідувач кафедри дошкільної освіти Полтавського національного університету імені В.Г. Короленка».

У межах конференції були проведені практично орієнтовані майстер-класи:

• «Травма-інформований підхід. Інтеграція методу Sounds of change в освітнє середовище» – Юлія ЯКИМЕНКО, сертифікований тренер методу Sounds of change, спеціаліст з креативної музичної педагогіки, Орф-педагог, член Орф Шульверк Асоціації України;

• «Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ігри, відеоролики, презентації) у громадянсько-патріотичному виховання дошкільників» – Ольга ШЕРЕМЕТА, вихователь-методист Комунального закладу дошкільної освіти №234 Криворізької міської ради;

• «Цифрова геймпедагогіка: створення освітнього середовища дитини через персонажа-медіатора» – Олена ЯКОВЛЄВА, директор КЗ дошкільної освіти (ясла-садок) №6 комбінованого типу Криворізької міської ради; Юлія ПРИСІВКО, Ірина ПАНКОВА, вихователі-методисти Комунального закладу дошкільної освіти №234 Криворізької міської ради; Олена ЮШКО, музичний керівник Комунального закладу дошкільної освіти №234 Криворізької міської ради;

• «Використання штучного інтелекту в логопедичній роботі» – Ганна БОНДАРЄВА, учитель-логопед КЗ «Дошкільний навчальний заклад №52 Вінницької міської ради»; Зоряна САВЧУК, кандидат історичних наук, доцент, доцент кафедри дошкільної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Учасники конференції працювали за низкою тематичних напрямів, серед яких:

• творча діяльність педагога в контексті реалізації завдань перспективності й наступності дошкільної освіти та початкової школи;

• творчий підхід до організації дошкільної освіти як передумова особистісного зростання дитини;

• творча активність учителя початкових класів Нової української школи як умова реалізації продуктивної освітньої стратегії; 

• євроінтеграційний контекст підготовки творчих педагогів в освітньому процесі закладу вищої освіти;

• психологічна безпека здобувачів освіти в закладах різних типів і форм власності в контексті реалізації творчо орієнтованої парадигми в умовах війни; 

• підготовка майбутніх педагогів до екологічної освіти дітей дошкільного і молодшого шкільного віку; 

• соціальна інтеграція дітей з особливими потребами в середовищі різноманіття та інклюзії: вітчизняний і європейський досвід; 

• мистецька освіта в контексті сучасних освітніх змін: від раннього розвитку – до професійної підготовки; 

• цифрове освітнє середовище в підготовці творчого педагога в умовах наступності дошкільної та початкової освіти. 

Участь у конференції стала важливою платформою для професійного розвитку викладачів і студентів коледжу, сприяла обмінові досвідом, розширенню наукових зв’язків та впровадженню сучасних освітніх ідей у практику підготовки майбутніх педагогів.

Студентсько-викладацький колектив КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледжімені Михайла Грушевського» висловлює вдячність Тетяні Михайлівні КРИВОШЕЇ, кандидату педагогічних наук, доценту, завідувачці кафедри дошкільної освіти, та організаційному комітету конференції за запрошення до участі і високий рівень організації заходу, змістовну програму й створення сприятливої атмосфери для професійного спілкування, обміну досвідом та науковими ідеями.

Наталія Федорчук, кандидат педагогічних наук,

завідувач кафедри педагогіки, психології та фахових методик