СТВОРЮЄМО МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ: ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА»
- 10 годин тому
- Читати 3 хв
Кафедра педагогіки, психології та фахових методик продовжує роботу з ознайомлення здобувачів освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з переліком вибіркових навчальних дисциплін. Запропоновані освітні компоненти спрямовані на розширення та поглиблення професійної підготовки майбутніх фахівців, формування й удосконалення їхніх професійних компетентностей відповідно до сучасних вимог сфери дошкільної освіти та ринку праці. Важливе значення також має створення умов для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії, академічної мобільності та врахування професійних інтересів і потреб здобувачів освіти.
Презентацію вибіркових навчальних дисциплін було проведено для майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти – здобувачів освіти 2-БД групи. У ході зустрічі студенти мали можливість детальніше ознайомитися з переліком освітніх компонентів, їхньою метою, змістовим наповненням, особливостями організації навчання та практичним значенням для подальшої професійної діяльності.
Для здобувачів освіти 2-БД групи було представлено такий перелік вибіркових навчальних дисциплін:
ОСНОВИ НАЦІОНАЛЬНОГО СПРОТИВУ (мета викладання: підвищення обороноздатності держави, формування в громадян національно-патріотичної свідомості, громадянської стійкості та готовності до захисту України. Викладач – В. РАДЗІЄВСЬКИЙ);
АРТТЕРАПІЯ В РОБОТІ З ДІТЬМИ (мета викладання: вивчення прикладних галузей застосування арттерапії; засвоєння студентами знань про загальні основи арттерапії, формування здатності грамотно проєктувати використання психотерапевтичних методик у роботі з дітьми з вадами розвитку; загальний огляд теоретичних основ терапії за допомогою образотворчого мистецтва, узагальнений аналіз особливостей та виокремлення переваг арттерапії як засобу адаптації дітей дошкільного віку до навчально-виховного процесу. Викладач – Г. ЗАДОРОЖНА, кандидат пед. наук);
ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ (мета викладання: обґрунтувати сутність педагогічного спілкування, розкрити значення культури педагогічного спілкування в професійній діяльності сучасного педагога, окреслити шляхи її формування та розвитку. Викладач – Н. ФЕДОРЧУК, кандидат пед. наук);
ОСНОВИ ТЕОРІЇ ВИХОВАННЯ (мета викладання: надати студентам знання з сучасної теорії виховання, забезпечити основну теоретичну і практичну підготовку до виконання кваліфікаційних обов’язків вихователя дітей дошкільного віку: ознайомлення здобувачів освіти з особливостями та напрямками теорії виховання освітньої роботи з дитиною; теоретична підготовка та вироблення практичних навичок роботи, необхідних у роботі майбутніх спеціалістів, виховання загальнолюдських цінностей; формування уявлення про реальні можливості вирішення актуальних проблем суспільства за допомогою організації різноманітних форм та методів роботи; формування в майбутніх фахівців цілісної системи організації роботи з дитиною; забезпечення здобувачів освіти спеціальними знаннями теорії і практики виховання дітей дошкільного віку; ознайомлення з теоретичними основами організації роботи педагога з проєктуванням і проведенням різних форм освітньої та виховної роботи. Викладач –Г. ЗАДОРОЖНА, кандидат пед. наук);
ГЕНДЕРНА ПЕДАГОГІКА (мета викладання: формування в здобувачів вищої освіти теоретичних знань, практичних умінь та навичок, необхідних для реалізації принципів, методик і технологій гендерного виховання в практиці роботи закладів дошкільної освіти. Викладач – Н. КАБЗЮК, викладач-методист);
ПСИХОЛОГІЯ ЛІДЕРСТВА (мета викладання: формування в здобувачів освіти мотивації до лідерства, власного удосконалення, усвідомлення власної індивідуальності та оволодіння механізмами лідерства і самореалізації, самопізнання і саморозвитку; підготовка до працевлаштування та успішної педагогічної кар’єри. Викладач – О. ГУЛЬКО, доктор філософії);
ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ВАЛЕОЛОГІЯ (мета викладання: підготовка майбутніх педагогів, які повинні отримати ґрунтовні знання про ріст і розвиток людського організму, його специфіку в кожному віковому періоді, а також про гігієнічні вимоги і нормативи, необхідні в роботі вихователя з метою створення оптимальних умов освітнього середовища та забезпечення індивідуального здоров’я дошкільників. Викладач – К. ВОЛОХАТА, кандидат пед. наук);
ОСНОВИ МЕДІАГРАМОТНОСТІ (мета викладання: оволодіння студентами теоретичною базою знань з основ медіаграмотності і практичних навичок ефективної та безпечної взаємодії з інформацією, почерпнутою з медіаджерел, у тому числі з урахуванням використання засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, а також методикою формування медіакомпетентної особистості, здатної розуміти, аналізувати й оцінювати зміст медіа, використовувати медіа під час навчання і дозвілля, бути співтворцем особистого змісту в масмедіа, володіти навичками самопрезентації та спілкування з іншими користувачами медіа і вміти критично оцінювати власну медіаактивність. Викладач – І. СЛОБОДЯНЮК, кандидат пед. наук);
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА (мета викладання: формування в здобувачів освіти сучасного наукового світогляду та системи спеціальних знань щодо технологій штучного інтелекту, які застосовуються в сучасних освітніх середовищах, та набуття навичок їх аналізу, проєктування і супроводу. Викладач – І. СЛОБОДЯНЮК, кандидат пед. наук).
Вивчення запропонованих вибіркових дисциплін сприятиме формуванню індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти з урахуванням їхніх професійних інтересів, освітніх потреб та особистих уподобань. Обрані освітні компоненти відкривають можливості для поглиблення фахових знань, удосконалення професійних компетентностей, розвитку готовності до сучасних викликів у сфері дошкільної освіти, а також стимулюють прагнення до професійного саморозвитку та безперервної самоосвіти. Водночас вони сприяють усвідомленню власних професійних орієнтирів і формуванню індивідуального стилю майбутнього педагога.
Бажаємо нашим здобувачам освіти зробити виважений, усвідомлений і вдалий вибір, який стане важливим кроком на шляху до професійного становлення!
Ганна ЗАДОРОЖНА, кандидатка педагогічних наук,
старша викладачка кафедри педагогіки, психології та фахових методик,
гарантка освітньо-професійної програми
Коментарі