МАЙБУТНІ ВИХОВАТЕЛІ ВІДВІДАЛИ ПОКАЗОВІ ЗАНЯТТЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «КАЗКА»
Педагогічна майстерність формується через поєднання глибокої теорії та живого професійного досвіду. Здобувачі освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» мали гарну нагоду зануритися в реальне освітнє середовище, відвідавши заклад дошкільної освіти «Казка» Барської міської ради.
У межах вивчення методик дошкільної освіти студенти переглянули серію відкритих занять з розвитку мовлення, які охопили різні вікові категорії вихованців – від молодшого до старшого дошкільного віку.
Перше заняття відбулося в другій молодшій групі, де Світлана Анатоліївна ПШЕТОЦЬКА провела захопливе заняття на тему «Дари осені». Вихователька демонструвала прийоми активізації словника малят, використання загадок, сенсорних матеріалів для розвитку збагаченого мовлення наймолодших дошкільнят. Особливе захоплення викликала робота з натуральними об’єктами: діти не лише розглядали справжні овочі, а й описували їхній колір, форму, тактильні відчуття.
У середній групі Лариса Дем’янівна ГАРМІДЕР провела інтегроване заняття на тему «Осінь», під час якого продемонструвала методику вивчення нового вірша за допомогою мнемотаблиці. Такий підхід сприяв швидкому запам’ятовуванню та розвиткові образного мовлення дітей. Яскравим завершенням заняття стало залучення дошкільнят до театралізованої діяльності – інсценізації казки «Ріпка». Малята закріплювали навички діалогічного мовлення, інтонаційну виразність та емоційну чутливість.
У старшій групі вихователька Ірина Михайлівна РАТУШНЯК презентувала комплексне заняття на тему «Як хліб на стіл прийшов». Студенти спостерігали за тим, як відбувається формування в дошкільників уміння складати послідовну розповідь за серією сюжетних картин, а також збагачення збагачення й активізація словника дітей тематичною лексикою. Вихователька майстерно поєднала мовленнєвий розвиток, звукову культуру та морально-етичне виховання шанобливого ставлення до праці хліборобів.
Після перегляду відбувся методичний аналіз показових занять. Майбутні вихователі разом із методистом педагогічної практики детально обговорили структуру та логіку побудови занять із розвитку мовлення, ефективність застосування дидактичних ігор і наочності, мовленнєву культуру й педагогічну техніку вихователів, особливості організації індивідуальної та групової роботи з дітьми.
Живе спостереження за роботою досвідчених педагогів дало змогу студентам спеціальності «Дошкільна освіта» краще зрозуміти специфіку організації мовленнєвого середовища в кожній віковій групі і надихнуло на власний творчий пошук.
Щира подяка адміністрації та колективу ЗДО «Казка» за відкритість, високий професіоналізм і неоціненний вклад у підготовку нового покоління вихователів!
Юлія САВРІЙ, доктор філософії,
методист педагогічної практики
Коментарі