ВІДБУЛОСЯ ЧЕРГОВЕ ЗАСІДАННЯ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ КУРАТОРІВ ГРУП, КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ ТА ВИХОВАТЕЛІВ

У понеділок 18 травня відбулося засідання циклової комісії кураторів груп, класних керівників та вихователів. Його роботу відкрив директор коледжу кандидат педагогічних наук Петро Нестерович САВЧУК.

Члени об’єднання працювали за визначеним порядком денним. Із першого питання – про залучення здобувачів освіти до неформальної та інформальної освіти (самоосвіти); розвиток індивідуальних здібностей і талантів, забезпечення умов їх реалізації – виступила Надія Михайлівна СКОРБАТЮК. Як зазначила доповідачка, неформальна освіта сьогодні є важливим складником професійного розвитку студентів, адже дає практичні та сучасні навички, яких часто бракує в традиційному навчанні. Надія Михайлівна наголосила, що сучасні студенти є «цифровими дітьми», тому онлайн-курси, вебінари й інтерактивні платформи є для них зручною і зрозумілою формою навчання. Завдання куратора – спрямувати студентів до якісних освітніх ресурсів, зокрема таких, як Coursera, Prometheus, EdEra, «Всеосвіта», «На Урок». Саме тут здобувачі спеціальності «Дошкільна освіта» можуть опановувати інклюзивну освіту, дитячу психологію, домедичну допомогу, протидію булінгу, сучасні педагогічні методики. Отримані сертифікати будуть зараховані як підтвердження їхньої самостійної роботи.

Надія Михайлівна підкреслила, що важливу роль відіграє й інформальна освіта – навчання через досвід, творчість і самореалізацію. Завдання кураторів – створити умови для розвитку талантів студентів, залучаючи їх до творчих проєктів, майстер-класів, тренінгів та волонтерської діяльності. Саме це сприяє формуванню компетентного, творчого і мотивованого майбутнього фахівця.

Продовжила ділитися досвідом здійснення неформальної та інформальної освіти у своїй групі Ірина Сергіївна ЗЕЛІНСЬКА. Доповідачка наголосила, що студенти активно долучаються до онлайн-освіти, оскільки можуть здобувати нові знання та формувати навички в зручний для себе час. Також молодь бере участь у волонтерській діяльності і творчих проєктах, які формують соціальну відповідальність, громадянську позицію, навички співпраці та лідерські якості.

Ірина Сергіївна підкреслила, що ефективними формами залучення здобувачів освіти до неформальної освіти є участь у концертах, фестивалях, конкурсах, науково-практичних конференціях. Доповідачка порекомендувала ряд платформ та ресурсів, які допоможуть удосконалити педагогічну майстерність, навички роботи з сучасними технологіями, цифрову грамотність здобувачів освіти, їхнє вміння організовувати інтегроване і дистанційне навчання. Кураторка наголосила, що систематичне залучення молоді до неформальної та інформальної освіти можливе за умови інтеграції сучасних онлайн-ресурсів у практичну підготовку, створення умов для творчої самореалізації, формування мотивації до самоосвіти та професійного самовдосконалення. 

НЕЧИТАЙЛО Марія Михайлівна акцентувала увагу на важливості триєдності формальної, неформальної та інформальної освіти як складових сучасного освітнього процесу. У своєму виступі кураторка підкреслила значення безперервного саморозвитку і професійного вдосконалення здобувачів освіти. У виступі було представлено результати опитування студентів групи щодо їхньої обізнаності й участі в неформальній та інформальній освіті.

Окрему увагу Марія Михайлівна приділила ознайомленню студентів з алгоритмом заохочення до опанування неформальної та інформальної освіти, наголосивши на можливостях розвитку професійних компетентностей, творчого потенціалу та особистісного зростання.

Заступник директора з навчальної роботи доктор філософії Олена Дмитрівна САМБОРСЬКА доповнила інформацію з першого питання. Зокрема звернула увагу на побажання експертів акредитаційної комісії щодо визнання результатів неформальної та інформальної освіти на різних спеціальностях, а також вказала на важливість упровадження механізмів визнання результатів навчання, здобутих поза формальною освітою, які необхідно закріпити в програмах навчальних дисциплін.

Про профілактику негативних явищ у молодіжному середовищі доповідала Неля Олександрівна ЛЕМПІЙ. Вона наголосила, що профілактика негативних явищ y молодіжному середовищі – це не одноразовий захід, а системна, безперервна, міжвідомча робота, яка поєднує зусилля держави, освітніх закладів, родини, громадських організацій та самої молоді. У сучасних українських реаліях ця робота ускладнена воєнними викликами: тривалим стресом, мобілізаційною напругою, економічною невизначеністю, міграційними процесами, втратами. Водночас саме ці виклики роблять профілактику життєво необхідною.

Неля Олександрівна підкреслила, що ключовими принципами ефективної профілактичної роботи у ЗВО є: випередження проблеми, а не реагування на наслідки; орієнтація на ресурси та сильні сторони молоді, а не лише на ризики; партнерська взаємодія зі студентами, a не моралізаторство; диференційований підхід до різних категорій молоді; опора на актуальні дані соціологічних досліджень; інтеграція державних програм підтримки ментального здоров’я та формування покоління стійкості. Лише такий комплексний підхід дозволить зберегти молодий людський капітал країни і забезпечити умови для повноцінної самореалізації кожної молодої людини.

Підсумував роботу засідання директор коледжу кандидат педагогічних наук Петро Нестерович САВЧУК, наголосивши на важливості чітко спланованої виховної роботи зі здобувачами освіти та підкресливши її значення для формування свідомої особистості.

Після обговорення питань порядку денного було озвучено проєкт постанови засідання циклової комісії кураторів груп, класних керівників та вихователів від 18 травня 2026 року.

Людмила ПАНТЕЛЮК, голова циклової комісії

 кураторів груп, класних керівників та вихователів