ВИВАЖЕНИЙ ВИБІР – УСПІШНА КАР’ЄРА: ОБИРАЄМО ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ

Яким буде професійний профіль здобувачів освіти спеціальності «Початкова освіта» як майбутніх педагогів?

Що допоможе стати їм унікальними і затребуваними на ринку праці фахівцями?

Відповідь проста – індивідуальна освітня траєкторія!

Зважаючи на актуальність проблеми, викладачі кафедри педагогіки, психології та фахових методик і кафедри інформаційно-цифрових технологій та природничих дисциплін провели презентацію вибіркових навчальних дисциплін для студентів першого (бакалаврського) рівня освітньо-професійної програми «Початкова освіта».

Здобувачам освіти 1-БШ(4) групи презентовано такі освітні компоненти:

• ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ (мета викладання: обґрунтувати сутність педагогічного спілкування, розкрити значення культури педагогічного спілкування в професійній діяльності сучасного вчителя, окреслити шляхи її формування та розвитку. Викладач – Наталія ФЕДОРЧУК, кандидат педагогічних наук);

• АНАТОМІЯ І ФІЗІОЛОГІЯ ДІТЕЙ З ОСНОВАМИ ГЕНЕТИКИ (мета викладання: вивчення будови та функцій фізіологічних систем організму, анатомо-функціональних особливостей дитячого організму, гігієни систем організму. Викладач – Петро САВЧУК, кандидат педагогічних наук);

• ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ (мета викладання: професійна підготовка майбутніх педагогів, які повинні здобути ґрунтовні знання про сучасну екологію як комплексну міждисциплінарну теоретично-прикладну наукову галузь, визначення її місця в системі природничих і гуманітарних наук, з’ясування ролі та особливостей системного підходу і екології, формування екологічного мислення і свідомості, що ґрунтуються на бережливому ставленні до природи як унікального природного ресурсу. Викладач – Катерина ВОЛОХАТА, кандидат педагогічних наук);

• МЕТОДИКА ГУРТКОВОЇ РОБОТИ (мета викладання: ознайомлення майбутніх фахівців з науково-теоретичними і технологічними основами організації гурткової роботи як форми позакласної та позашкільної освітньої діяльності. Викладач – Наталія ФЕДОРЧУК, кандидат педагогічних наук);

• ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ З ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ (мета викладання: оснащення асистентів учителів загальноосвітніх навчальних закладів знаннями про особливості роботи в інклюзивному навчальному середовищі та сприяння в набутті ними практичних умінь; засвоєння теоретико-методологічних, нормативно-правових та організаційно-методичних засад інклюзивної освіти в Україні, навчання дітей з особливими потребами в умовах початкової освіти; теоретична підготовка і вироблення практичних навичок, необхідних у роботі майбутніх спеціалістів; виховання загальнолюдських цінностей. Викладач – Інна ФЕДОРЧУК, магістр);

• ҐЕНДЕРНА ПЕДАГОГІКА (мета викладання: вивчення студентами системи теоретичних знань, що забезпечують ознайомлення з ґендером як новою теорією в соціальному та гуманітарному знанні і принципово науковою парадигмою, яка передбачає доповнення чи перегляд звичних уявлень та цінностей; формування уявлень про способи репрезентації ґендеру у сфері культури та досвіду народної педагогіки і генеалогії, ґендерних знань, практичних умінь і навичок, необхідних для втілення принципів, методик і технологій ґендерної соціалізації, виховання та освіти в практику майбутньої педагогічної діяльності. Викладач – Наталія ФЕДОРЧУК, кандидат педагогічних наук).

Здобувачам освіти та 2-БШ(4), 2-БШ(3) та 2-БШ(3)(з) груп презентовано такі освітні компоненти:

• ОРГАНІЗАЦІЯ STEM-ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ (мета викладання: оволодіння компетентностями та особистісно-орієнтованими підходами до впровадження STEM-освіти в освітньому процесі початкової школи. Викладач – Юлія БІЛИК, доктор філософії);

• ПРАКТИКУМ З РОЗВ’ЯЗУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗАДАЧ (мета викладання: сформувати в майбутніх фахівців професійно зорієнтовані вміння і практичні навички з методики розв’язування задач у 1‒4 класах. Викладач – Олена САМБОРСЬКА, доктор філософії);

• ОРГАНІЗАЦІЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В НУШ (мета викладання: оволодіння теоретичними знаннями та практичними вміннями щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах Нової української школи; формування професійної компетентності в питаннях збереження та зміцнення здоров’я дітей молодшого шкільного віку; упровадження сучасних методик фізичного виховання і створення здоров’язбережувального освітнього середовища. Викладач – Катерина ПРУХНІЦЬКА, магістр);

• ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (мета викладання: розкрити сутність інноваційних тенденцій розвитку сучасної освіти; охарактеризувати педагогічну технологію як науку про педагогічну майстерність та вказати на перспективність використання її на практиці; ознайомити з системними, модульними та локальними педагогічними технологіями на прикладі практичної діяльності провідних педагогів сучасності; сформувати в молодих учителів розуміння важливості використання інноваційних підходів як засобу професійного становлення. Викладач – Наталія ПОТРИМАЙ, магістр);

• ОСНОВИ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ (мета викладання: ознайомлення здобувачів вищої освіти з нормативними документами, що визначають зміст інтегрованого навчання, поняттями «інтеграція» та «інтегроване навчання», основними підходами і методами інтегрованого навчання; виявлення спільного та відмінного між інтегрованим навчанням і міжпредметними зв’язками; формування вмінь і навичок моделювання інтегрованого освітнього середовища. Викладач – Вікторія ПОБЕРЕЦЬКА, доктор філософії);

• РИТОРИКА (мета викладання: формування і розвиток у студентів мисленнєвої, мовленнєвої комунікативної культури, удосконалення та оптимізація ефективного мовленнєвого спілкування, навчання мистецтва створювати з урахуванням узусу і відповідної йому комунікативної спрямованості тексти різних жанрів насамперед в усній формі, а також практичне оволодіння навичками ораторського мистецтва, культурою вербального спілкування. Викладач – Вікторія ПОБЕРЕЦЬКА, доктор філософії).

Здобувачам освіти 3-БШ(3) та 3-БШ(3)(з) груп презентовано такі освітні компоненти:

• ЕКОНОМІКА ОСВІТИ, ПРАВОВІ ОСНОВИ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (мета викладання: формування сучасного економічного мислення студентів, створення фундаментальної основи для їхньої подальшої роботи і творчого розвитку. Викладач – Надія БЛІДЧЕНКО, кандидат економічних наук);

• ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ (мета викладання: підготовка майбутніх учителів до впровадження курсу «Фінансова грамотність» в навчальних закладах і створення системи фінансової освіти й виховання. Викладач – Надія БЛІДЧЕНКО, кандидат економічних наук);

• ОСНОВИ ПСИХОДІАГНОСТИКИ (мета викладання: ознайомлення майбутніх педагогів з основними поняттями діагностичної психології та особливостями застосування на практиці психодіагностичного інструментарію. Викладач – Ганна ГУД, кандидат педагогічних наук);

• ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ (мета викладання: ознайомлення здобувачів освіти з системою знань про форми, види та функції спілкування, розширення навичок ефективної комунікативної взаємодії в соціальному середовищі, розпізнавання невербальних сигналів та емоцій співбесідника шляхом підвищення компетентності стосовно прийомів та методів ефективного спілкування. Викладач – Ганна, ГУД, кандидат педагогічних наук);

• ДИФЕРЕНЦІЙНА ПСИХОЛОГІЯ (мета викладання: з’ясування психологічної природи індивідуальних, типологічних та групових відмінностей і способів вивчення індивідуальності. Викладач – Олена ГУЛЬКО, доктор філософії);

• ПСИХОЛОГІЯ ЛІДЕРСТВА (мета викладання: формування в здобувачів освіти мотивації до лідерства, власного удосконалення, усвідомлення власної індивідуальності та оволодіння механізмами лідерства і самореалізації, самопізнання і саморозвитку; підготовка до працевлаштування та успішної педагогічної кар’єри. Викладач – Олена ГУЛЬКО, доктор філософії);

• ОРГАНІЗАЦІЯ І УПРАВЛІННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ, ОСНОВИ ДОКУМЕНТООБІГУ (мета викладання: підвищення теоретичної і практичної підготовки майбутніх учителів початкових класів з теорії управління закладом загальної середньої освіти та початкової школи зокрема; набуття теоретичних знань і практичних навичок упровадження системи електронного документообігу в сучасній школі. Викладач – Олена ГУЛЬКО, доктор філософії);

• ЕТНОПЕДАГОГІКА (мета викладання: ознайомити майбутніх фахівців з етнопедагогікою як наукою та основою освітньо-виховного досвіду українського народу, розкрити роль етнопедагогічного досвіду українського народу у вихованні молододого покоління. Викладач – Наталія ФЕДОРЧУК, кандидат педагогічних наук);

• ПРОЄКТУВАННЯ ТА СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ, ПОСІБНИКІВ і МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ (мета викладання: ознайомлення з технологією проєктування та створення електронних підручників, посібників і масових відкритих онлайн-курсів у контексті вимог цифровізації освітнього процесу в новій українській школі. Викладач – Ірина СЛОБОДЯНЮК, кандидат педагогічних наук);

• ІНФОРМАЦІЙНА БЕЗПЕКА ТА ЗАХИСТ ІНФОРМАЦІЇ (мета викладання: формування комплексу знань і вмінь у галузі теорії захисту інформації, використанні методів і засобів забезпечення інформаційної безпеки та здобуття навичок у практичному використанні криптографічних методів у створенні захищених комп'ютерних систем. Викладач – Сергій ЗЕЛЕНЮК, викладач-методист);

• ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ І ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ В НАУКОВО-ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ (мета викладання: формування в здобувачів вищої освіти системних знань, умінь та практичних навичок ефективного і безпечного застосування технологій штучного інтелекту і сучасних цифрових інструментів для автоматизації, оптимізації та підвищення якості науково-дослідної і професійної діяльності. Викладач – Слободянюк І.Ю., к.п.н.);

• ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ (мета викладання: оволодіння студентами системою теоретичних знань щодо змісту й особливостей дистанційного навчання та формування практичних умінь, необхідних для його організації та ефективного впровадження в закладах освіти.. Викладач – Ірина СЛОБОДЯНЮК, кандидат педагогічних наук).

Вивчення запропонованих навчальних дисциплін дозволить здобувачам освіти поглибити фахові знання, адаптуватися до вимог нової української школи та розвинути власні академічні інтереси і компетентності, сприяючи їхній фаховій гнучкості та інноваційності.

Наталія ФЕДОРЧУК, кандидат педагогічних наук,

голова проєктної групи з розробки

освітньо-професійної програми «Початкова освіта»

 першого (бакалаврського) рівня вищої освіти