ВІДБУЛОСЯ ЧЕРГОВЕ ЗАСІДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ КОЛЕДЖУ

02 березня відбулося засідання методичної ради, під час якого були розглянуті питання, що стосувалися формування ключових компетентностей здобувачів освіти засобами здоров’язбережувальних, природничих та дослідницьких технологій.

Засідання відкрив директор коледжу Петро САВЧУК – голова методичної ради, кандидат педагогічних наук. У вступному слові Петро Нестерович, зокрема, наголосив, що сучасна освіта спрямована не лише на передачу знань, а й на формування ключових компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості в умовах інноваційного суспільства.

Викладач фізичної культури Едуард ПРУХНІЦЬКИЙ у своєму виступі зазначив, що формування здорового способу життя здобувачів освіти в умовах сучасного освітнього простору є одним з пріоритетних завдань коледжу. Використання активних форм фізичного виховання – рухливих ігор, спортивних проєктів, інтерактивних занять – сприяє підвищенню рухової активності, зміцненню фізичного здоров’я та формуванню стійкої мотивації до занять спортом. Упровадження здоров’язбережувальних технологій забезпечує гармонійний розвиток особистості, створює безпечне освітнє середовище та формує відповідальне ставлення до власного фізичного й психоемоційного стану.

Природничу практику в Карпатсько-Закарпатському регіоні як засіб формування основ природознавства та краєзнавства в здобувачів освіти презентували викладачі циклової комісії природничих та фізико-математичних дисциплін Наталія КОСЮК і Марія НЕЧИТАЙЛО. Керівники практики наголосили, що особливе значення має краєзнавчий аспект практики. Ознайомлення з природними пам’ятками, ландшафтами, флорою і фауною сприяє формуванню національної ідентичності, розуміння культурно-історичної спадщини регіону.

Формування навчально-пізнавальної компетентності студентів засобами фізичного експерименту представив викладач фізики Володимир ХОМЧАК. Саме в процесі дослідницької діяльності здобувачі освіти не лише засвоюють теоретичні знання, а й навчаються застосовувати їх на практиці, аналізувати результати, робити обґрунтовані висновки. Проведення лабораторних робіт, демонстраційних дослідів, мініпроєктів сприяє розвитку критичного мислення, уміння висувати гіпотези, планувати хід експерименту, працювати з вимірювальними приладами та інтерпретувати отримані дані. Фізичний експеримент активізує пізнавальний інтерес здобувачів освіти, формує відповідальність за результат роботи і навички командної взаємодії.

Засідання методичної ради засвідчило, що комплексне впровадження здоров’язбережувальних, природничих і дослідницьких технологій навчання забезпечує цілісне формування ключових компетентностей здобувачів освіти. Поєднання турботи про фізичне та психоемоційне здоров’я, розвитку наукового мислення та дослідницьких умінь створює підґрунтя для становлення активної, відповідальної, конкурентоспроможної особистості. Такий підхід сприяє не лише підвищенню якості освітнього процесу, а й формуванню готовності здобувачів освіти до успішної самореалізації.

Під час засідання методичної ради було розглянуто питання про стан підготовки педагогічних працівників коледжу до проходження атестації у 2026 році. Людмила КАПЛИЧНА, секретар атестаційної комісії, зазначила, що викладачі працюють над узагальненням власного досвіду, підготовкою методичних розробок і презентацій результатів науково-методичної роботи. Особлива увага приділяється підвищенню кваліфікації: педагогічні працівники беруть участь у курсах, вебінарах, семінарах, тренінгах, опановують інноваційні освітні технології, удосконалюють цифрову компетентність. Проводиться моніторинг результатів діяльності викладачів, вивчається рівень методичної активності, участь у фахових конкурсах та проєктах, а також здійснюється аналіз показників успішності здобувачів освіти.

Подальша координація діяльності, методична підтримка та внутрішній контроль сприятимуть успішному проходженню атестації та підвищенню професійного рівня педагогічних працівників.

У ході засідання методичної ради викладачі коледжу представили для затвердження протоколом ряд методичних напрацювань.

Обговорення питань порядку денного засідання методичної ради відбулося в атмосфері відкритого діалогу та професійної взаємодії і завершилося визначенням подальших напрямів спільної роботи.

Людмила КАПЛИЧНА,

методист коледжу, доктор філософії