ВІДБУЛОСЯ ЗАСІДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ

04 травня відбулося засідання методичної ради фахового коледжу, під час якого були розглянуті питання, що стосувалися формуванню професійних і громадянських компетентностей студентів у процесі викладання гуманітарних дисциплін.

Засідання відкрив директор коледжу Петро САВЧУК – голова методичної ради, кандидат педагогічних наук. У вступному слові Петро Нестерович підкреслив важливість гуманітарної освіти в становленні особистості майбутнього фахівця, здатного усвідомлювати свою громадянську відповідальність, національну ідентичність та активну життєву позицію.

Викладач правових дисциплін Наталія БУРЯТИНСЬКА у своєму виступі зазначила, що інноваційні технології навчання є невід’ємною складовою сучасної юридичної освіти, оскільки вони визначають сучасний рівень організації освітнього процесу і забезпечують його відповідність вимогам цифрового суспільства. Упровадження нових технологій дозволяє істотно підвищити якість підготовки майбутніх юристів. Водночас дистанційне навчання не повинно зводитися лише до механічного перенесення лекційного матеріалу в онлайн-формат, оскільки в такому випадку втрачається його ефективність. Натомість воно має бути організоване як повноцінне інтерактивне освітнє середовище, яке забезпечує активну участь студентів в освітньому процесі, використання практичних кейсів, моделювання правових ситуацій та постійну взаємодію з викладачем, що в комплексі підвищує рівень професійної підготовки майбутніх юристів.

Лариса ШВЕЦЬ, викладач правових дисциплін, вказала на те, що використання штучного інтелекту в освітньому процесі відкриває нові можливості для формування навичок юридичного аналізу і написання документів. Завдяки сучасним цифровим інструментам здобувачі освіти мають змогу опановувати структуру правових текстів та підвищувати якість власних письмових робіт. Інтеграція ШІ сприяє розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців і їх адаптації до вимог сучасного правового середовища. Лариса Володимирівна підкреслила, що в програмах навчальних дисциплін доцільно визначити критерії оцінювання робіт з урахуванням використання ШІ; також потрібно запровадити елементи цифрової етики в навчальні дисципліни.

Олексій БАКАЛЕЦЬ, кандидат історичних наук, доцент, викладач циклової комісії соціально-економічних дисциплін, наголосив, що під час вивчення дисциплін «Історія України» й «Історія української державності та національної культури», а також на заняттях творчих об’єднань «Краєзнавець», «Юний історик» важливо надавати здобувачам освіти інформацію про історію рідного краю, його традиції, визначних діячів регіону; залучати студентів, ліцеїстів до краєзнавчої, музейної, науково-пошукової, туристичної роботи, що сприятиме формуванню їхньої особистості. Викладач вніс пропозицію активізувати роботу з упровадження елементів історичного краєзнавства в освітній процес з метою підвищення інтересу здобувачів освіти до рідного краю, спонукати їх до пошукової та екскурсійної роботи, виховувати повагу до захисників України та людей праці. 

Валерій ВОСКОЛУП, викладач соціально-економічних дисциплін, проаналізував систему роботи коледжу, яка завжди спрямована на формування всебічно розвиненої особистості, свідомого представника української нації, патріота власної держави; і зазначив, що реалізації цих завдань сприяє навчально-виховний процес у цілому та гуманітарний освітній блок зокрема. Важлива роль у формуванні національної ідентичності відводиться дисциплінам соціально-економічного циклу. Валерій Петрович наголосив, що саме на заняттях історії та громадянської освіти закладаються підвалини історичних уявлень студентів про давнє минуле українського народу, його мову, культуру, менталітет, державно-політичне життя як невід’ємну складову формування європейської цивілізації.

Тетяна ЛЕБЕДИНСЬКА, викладач філологічних і журналістських дисциплін, окреслила навички, які сьогодні є ключовими для здобувачів спеціальності С7 Журналістика. По-перше, це вміння створювати контент для онлайн-видань. Ідеться не тільки про написання тексту, а й про адаптацію матеріалу до цифрового формату: використання принципу перевернутої піраміди, створення привабливих заголовків, роботу зі структурою тексту та базову SEO-оптимізацію. По-друге, надзвичайно важливою є робота із соціальними мережами. Сьогодні журналіст повинен уміти адаптувати один і той самий матеріал під різні платформи – сайт, Telegram, Instagram чи відеоформати. Третя важлива навичка – це фактчекінг і верифікація інформації. В умовах інформаційної війни ця компетентність є ключовою. Журналіст має вміти перевіряти джерела, аналізувати повідомлення та виявляти маніпуляції.

У ході засідання методичної ради викладачі коледжу представили для затвердження протоколом власні методичні напрацювання.

Засідання пройшло в доброзичливій атмосфері; його напрацювання стали важливим підґрунтям для вдосконалення освітнього процесу і підвищення якості підготовки майбутніх фахівців.

За результатами роботи методичної ради було ухвалено відповідні рішення, спрямовані на подальший розвиток професійних і громадянських компетентностей здобувачів освіти.

 Людмила КАПЛИЧНА,

методист коледжу, доктор філософії